“Thực hiện chương trình giáo dục song ngữ”

Thứ năm - 12/12/2024 08:02

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay để nâng cao hiệu quả hoạt động dạy và học trên lớp từng bước nâng cao chất lượng giáo dục học sinh là một trong những vấn đề quan tâm hàng đầu của nhà trường PTDTBT Tiểu học Nậm Nèn.
Hiện nay, trường có 97% học sinh là người dân tộc thiểu số ( Thái, Mông, Khơ mú, Kháng) học tập trên một mái trường. Các em học sinh dân tộc thiểu số chưa thông thạo tiếng việt là rào cản rất lớn trong quá trình nắm bắt tri thức, bởi các em không có đủ vốn từ vựng cần thiết để có thể hiểu được nội dung các môn học. Trong giao tiếp với thầy cô, bạn bè trong lớp cũng gặp nhiều khó khăn.
Trong năm học 2024-2025 Giáo viên nhà trường đã được tham gia lớp bồi dưỡng hè về bồi dưỡng phương pháp dạy học song ngữ cho giáo viên tiểu học và trực tiếp được nghe và học tập từ giảng viên qua lớp bồi dưỡng chuyên môn tại đơn vị trường.
Giáo viên còn được bồi dưỡng năng lực chuyên môn để đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông cũng như để nâng cao chất lượng cho học sinh.
Nắm vững phương pháp dạy học song ngữ, nâng cao phương pháp dạy học toán, tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số, đồng thời phát huy sự linh hoạt sáng tạo của giáo viên trong việc thực hiện dạy học nhằm hình thành năng lực phẩm chất học sinh
Việc áp dụng giáo dục song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ tại trường, học sinh dân tộc thiểu số đã giúp các em mạnh dạn tự tin, giao tiếp nhiều hơn, tiếp thu bài nhanh và hiệu quả, thích đến trường hơn.
Sự hòa nhập với thầy cô và bạn bè khiến cho khoảng cách trên lớp học được thu hẹp lại. Bằng tiếng mẹ đẻ, học sinh được giao tiếp với thầy cô, bạn bè; tiếp thu kiến thức và học tiếng Việt. Việc sử dụng tiếng mẹ đẻ giúp cho học sinh mạnh dạn hơn, tự tin hơn trong học tập. Tham gia hoạt động học tập sôi nổi, tham gia các hoạt động của trường mạnh dạn, tự tin, nhanh nhẹn, vui chơi tự nhiên thoải mái vô tư, đặc biệt trong kĩ năng sống các em đã hiểu và vận động gia đình thay đổi các thói quen nề nếp cũ không tốt, lạc hậu.
Giáo viên nhà trường đã nghiêm túc thực hiện, không ngừng học hỏi để trau dồi và nâng cao trình độ chuyên môn bản thân của từng đồng chí, giáo viên trong quá trình công tác. Nhờ áp dụng phương pháp dạy học song ngữ lấy học sinh làm trung tâm, không gian lớp học cũng luôn được thay đổi tạo cho học sinh một tinh thần thoải mái khi lĩnh hội kiến thức. Từ đó chất lượng giáo dục của nhà trường ngày càng được nâng cao rõ rệt so với đầu năm học.

Dưới đây là một số hình ảnh: